A kedvenceim

“Véleménye szerint az Ön kéréseinek teljesítésében mind a Tanulmányi és Hallgatói Információs Hivatal csoportvezetője, mind a Főiskola jogtanácsosa, mind a Fellebbviteli Bizottság, mind pedig az érintett három intézet együttműködött.”

Igen, főleg a jogtanácsos. Meg a két Bizottsági tag, aki nem jelent meg a tárgyaláson. (a csoportvezető egyébként valóban nagyon segítőkész volt!)

“a 2008. október 10-én tartott fellebbviteli tárgyalást követően az Ön első, október 13-án e-mailben érkezett megkeresését követően november 5-re, 10-re és 14-re mindhárom intézettől megkapta – a határidőn túli, formálisan is kifogásolható kérelmeire – a kedvezményes tantárgyfelvételhez szükséges engedélyeket, amelyekkel mégsem kívánt élni.”

Milyen rosszul hangzik az, hogy október 10-től három napig nem tettem semmit… Okt. 10. péntek volt. Rektor-helyettes Úr nem jelent meg a meghallgatásomon, és az épületben sem volt. Az hogy a péntek délután írt levelemet hetfőn olvasták el….
A szemeszter szeptember 5-én kezdődött. Mit kezdjek a november közepén megkapott engedélyekkel, mikor az összes tárgyból a hiányzásaim már meghaladták a megengedettet és élből elégtelen minden érdemjegyem?
Formailag kifogásolható, hogy nem az előre elkészített nyomtatvány 15 sorába írtam le tollal amit szerettem volna, hanem csatoltam egy 2 oldalas kérelmet.

“Az intézmény Önnel folytatott levelezéséből kiderül, hogy e-mailes megkereséseire a Tanulmányi és Hallgatói Információs Hivatal csoportvezetője, a Gépészeti Intézet oktatói, a Matematika Intézet szakfelelőse, valamint az Informatikai Intézet igazgatója rövid határidőn belül válaszolt.”

Elküldtem a teljes email-ezést dátumokkal. Ezek alapján a 4-5 hetes válaszidő rövidnek számít.

“bár az Ön távolléte megnehezítette az ügymenetet, az érintett tantárgyfelelősök együttműködtek Önnel”

Megnehezítette. Az, hogy a Matematikai Intézet vezetőjének nincs email címe, nem veszi fel a telefont és az asszisztense képtelen egy üzenetet átadni, na az segítette az ügymenetet.

Ez a Magyar Felsőoktatás.

Tisztelt Uram!

Mint arról korábban már tájékoztattam Önt, panaszával kapcsolatban nyilatkozatot kértem a Dunaújvárosi Főiskola rektorától. Megkeresésemre Dr. Szántó Jenő oktatási rektor-helyettes válaszolt.

A rektor-helyettes levelében beszámolt az intézmény és az Ön – egyéni tanulmányi rendje – tárgyában folytatott levelezéséről és kifejtette a Főiskola álláspontját. Véleménye szerint az Ön kéréseinek teljesítésében mind a Tanulmányi és Hallgatói Információs Hivatal csoportvezetője, mind a Főiskola jogtanácsosa, mind a Fellebbviteli Bizottság, mind pedig az érintett három intézet együttműködött. Ennek eredményeképpen a 2008. október 10-én tartott fellebbviteli tárgyalást követően az Ön első, október 13-án e-mailben érkezett megkeresését követően november 5-re, 10-re és 14-re mindhárom intézettől megkapta – a határidőn túli, formálisan is kifogásolható kérelmeire – a kedvezményes tantárgyfelvételhez szükséges engedélyeket, amelyekkel mégsem kívánt élni. Elmondta továbbá azt is, hogy a hallgatók személyes megjelenése a Főiskolán bizonyos esetekben elkerülhetetlen. Szerinte a Főiskola az Ön tanulmányainak mielőbbi befejezése érdekében minden jogszabályban, szabályzatokban és a méltányosság körében megtehető intézkedést megtett.

Az Ön panaszát, a nyilatkozatban foglaltakat és a hivatalom rendelkezésére bocsátott egyéb dokumentumokat összevetettem a vonatkozó jogszabályi rendelkezésekkel, és ennek nyomán az alábbi álláspontot alakítottam ki.

A felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. törvény 46. § (3) bekezdés b) pontja alapján a hallgató joga, hogy a felsőoktatási intézményben biztonságban, egészséges környezetben folytathassa tanulmányait, továbbá tehetségétől, képességétől, érdeklődésétől függően segítséget kapjon a tanulmányaihoz, a pályakezdéshez, e körben különösen, hogy a képzési programban meghatározottak szerint összeállítsa tanulmányi rendjét, megválassza a tantárgyakat, ennek keretei között szabadon igénybe vegye a felsőoktatási intézmény által nyújtott képzési lehetőségeket.

A felsőoktatási intézmény ajánlott tantervet ad ki a hallgatói tanulmányi rend összeállításához – a törvény 58. § (6) bekezdése alapján. A hallgató tanulmányai tervezése során eltérhet a felsőoktatási intézmény által ajánlott tantervtől. A hallgató az oklevél megszerzéséhez szükséges krediteket a képzési időnél rövidebb, illetve hosszabb idő alatt is megszerezheti.

Ugyanakkor – a törvény 21. § (4) bekezdés b) pontja értelmében – a hallgatói követelményrendszerben meg kell határozni a hallgatói jogok gyakorlásának és kötelességek teljesítésének rendjét, a hallgatói jogviszonnyal kapcsolatosan benyújtott kérelmek elbírálásának és a jogorvoslatnak a rendjét.

A fentiek értelmében tehát Önnek joga van ahhoz, hogy tanulmányait egyéni ütemezés szerint végezze, és ennek keretében egyéni tanulmányi rendet kérjen –, de azt csak a Főiskola tanulmányi és vizsgaszabályzatában előírt eljárási rend szerint teheti.

A Dunaújvárosi Főiskola tanulmányi és vizsgaszabályzatának 62. §-a szerint a  kedvezményes tanulmányi rend feltételeit az előzetes engedély után, a tantárgyfelelőssel a hallgatónak egyeztetnie kell és az oktatónak írásban kell azokat a hallgató számára megadni. A kedvezményes tanulmányi rend során egyértelműen, írásban kell meghatározni a kötelező foglalkozásokat és számonkéréseket.

Az intézmény Önnel folytatott levelezéséből kiderül, hogy e-mailes megkereséseire a Tanulmányi és Hallgatói Információs Hivatal csoportvezetője, a Gépészeti Intézet oktatói, a Matematika Intézet szakfelelőse, valamint az Informatikai Intézet igazgatója rövid határidőn belül válaszolt. Tájékoztatták Önt a jogszerű eljárásról, ugyanakkor a formaiságoktól eltekintve a szükséges engedélyeket megadták.

A rendelkezésemre álló levelezés és információk alapján úgy látom, hogy bár az Ön távolléte megnehezítette az ügymenetet, az érintett tantárgyfelelősök együttműködtek Önnel annak érdekében, hogy kedvezményes tanulmányi rendet szerezhessen.

Tekintettel arra, hogy – álláspontom szerint – a Főiskola a jogszabálynak és a szabályzatának megfelelően járt el, az ügyet oktatási jogsérelem megállapítása nélkül lezárom.

További tanulmányaihoz sok sikert kívánok!

Budapest, 2009. április 20.

Üdvözlettel:

A történések közben természetesen próbáltam haladni a tárgyaimmal is. Legfőképpen a szakdolgozattal. Megvolt a témám a külső konnzulensem. A Főiskola részéről is meglepően “gyorsan” rábólintottak. Kaptam belső konzulenst is. De már ezt is megbántam… Ugyan azok jöttek elő, mint korábban. Gmailes cím, nem olvassa és értelmezi az emaileket. Hetekig tartott mire megértettem Vele mit szeretnék. Másik érdekes dolog, hogy nem írhatom meg agnol nyelven, csak magyarul. Ami esetemben elég macerás, mert mivel a cégnek is hasznos lenne amit készítek, ott viszont angolul kellene. Arra pedig nincs időm, hogy megírjam angolul és fodrítgassam utana. Végül erről is lemondtam.

Érkezett még egy-két érdekes email a Főiskolától, de én nem írtam már többet, vártam az OM-re. A kedvenc ilyen levelemet februárban kaptam. Mint azt korábban is említettem, Minőségbiztosítás tantárgyból kértem követelményt / tananyagot meg 2008 szeptemberében. Namost jön február közepén a levél a tanártól, hogy “a postai küldemény ismeretlen címzett miatt visszajött, átvehetem a gépészeti intézetben”. És erre mit írhattam volna??

Úgy döntöttem nem foglalkozom ezekkel többet. Benyújtottam egy kérvényt, hogy átmehessek levelező tagozatra. A korábbi “balhéim” miatt vagy ellenére, de engedélyezték hogy átíratkozzam és fel tudtam venni két tárgyat. Azóta csend van…

Mivel tudtam, hogy a következő félév sem lesz egyszerűbb, szeptember 4-én, egy nappal a tanév kezdete előtt elküldtem egy rakat emailt a TOnak a tanároknak, tanszékeknek azzal kapcsolatban, hogy a szeptemberi félévben egyéni, kedvezményes tanrendet szeretnék kérni. Erre természetesen nem érkezett válasz csak a TOtól. Mégpedig az, hogy a Tanulmányi Bizottsághoz kell ítni kérvényt.

Írtam hát Nekik kérvényt. Csatolam egy kisebb önéletrajzot a Főiskolán végzett munkámról, illetve a kérelemmel egyszerre az Oktatási Minisztériumnak elküldött levelet is. A kérvény arról szól, hogy szeretnék minél hamarabb végezni, és hogy találjunk erre megoldást, és javasoltam az egyéni tanrend lehetőséget.

Válasz: elutasítva.

Fellebezzés, újabb levél, ezúttal a Fellebbviteli Bizottságnak. Időközben a Minsztérium is megkeresett, átbeszéltük a sérelmeimet, és készült róluk feljegyzés. A Fellebviteli Biztottság pedig berendelt személyes meghallgatásra.

Kivettem egy szabadnapot, leutaztam Dunaújvárosba és mint mindig… vártam. 20 perces késéssel érkezett meg a Bizottság három tagjából egy fő, egy jogi képviselő és egy jegyzőkönyv vezető. A Bizottság másik két tagja nem jelent meg, ezért a Bizottság nem volt határozatképes. A beszélgetés rögzítve lett. Elmondtam sérelmeimet, és hogy mit gondolok a felsőoktatásról. A Bizottsági tag kifogásolta, hogy egyszerre akarok felvenni több tárgyat is, mivel szerinte én nem lennék képes azok teljesítésére. (míg Finnorsszágban angol nyelven két félév Cisco és két félév Java-t végeztem a másik két kötelező tárgy mellett, négy hónap alatt).Végeredményben megegyeztünk, hogy az Intézetekkel egyeztetve intézzem el magamnak az egyéni tanrendet néhány tárgyra.

Ekkorra már október közepe volt. Ismét felkerestem az Intézményeket. Két tanár kivételével csak akadályokba ütköztem.

A gépészeti intézet hónapokig nem írt vissza. Mikor az emailekre ráraktam a TOt a Minőségbiztosítási Irodát a HÖK-öt és a Oktatási Minisztérummal “fenyegetőztem” hirtelen mindenki válaszolni kezdett. Az más kérdés, hogy érdemben válasz nem érkezett. Egyik funkciótól a másikig küldözgettek. A levelezés és telefonhívások december elejéig folytak, oktober 31-ig bezárólag összegyűjtöttem és az OM kérésére elküldtem Nekik.

Az egésznek a végén, írtam egy Hibakezelő Feljegyzést.

A Tamulmányi Osztály végig próbált a segítségemre lenni az ügyben, amilyen tárgyakat tudtak fel is vettek nekem, soron kívül. Sajnos az Intézetek felől nem volt megfelelő hozzáállás. A vizsgaidőszakban persze jött az, hogy a felvett tantárgyak után fizessem be a költségtérítést. ~40 ezer forintot. A jogtanácsossal szabályosan összevesztem ezen. Ugyanis nem olvassa el az emaileket végig és értelmezi a leírtakat, nem azért ül ott, hogy a hallgatókat szolgálja. Ezen felül aki a munkahelyéről egy gmailes címen válaszol az számomra komolytalan.

folyt.kov.

Jelenlegi helyzetem a Főiskolán kritikán aluli. A következő néhány postban ezt fogom részletesen leírni.

2008 elején kezdődtek a bonyodalmak azzal, hogy jelentősen megváltozott az anyagi helyzetem. Hogy miért, az egy külön blogot megérne, de nem ez a legfontosabb. A Kollégiumnak és a Főiskolának végzett munkáimért járó juttatások (KAC, épületfelelős, rendszergazda, ISZK, külföldi vendégekért felelős referens, stb.) nem fedezték kiadásamat ezért olyan munkahely után kellett néznem, ami ezeknél jobban fizet. Találtam is egy ilyet, csakhogy Budapesten. Április 1-jén kezdtem heti 32 órában. majd júnuistól heti 40 órában. Mondanom sem kell, albérlet, utazás ZHkra, vizsgákra. De fent tudtam/tudom tartani magam.

Ez a félév még rendben le is zajlott, csak a matematika tanszék nem engedte, hogy levizsgázhassak Analízis II tárgyból, a hiányzásaim miatt. A többi tanárral értelmesen meg tudtam beszélni a dolgot. Vizsgidőszak alatt már 40 órbáan dolgoztam. Csak háttérinfó, hogy egy multinacionális cégnél dolgozom,  a csapatunk felelős az EMEA régió (Europe Middle-East Africa) Commercial EDI kapcsolataiért, a munkavégzés nyelve angol, ezért az első néhány hónap nem volt valami egyszerű.

Jött a jegybeíratások ideje, és az Informatikai Intézet. Két közepes jegyet kellett beírassak, egyik a tanszékvezető tárgya, a másik valami más volt. Szokásos módon nem lehetett elérni egyiket sem. Az Intézetvezető a vizsgaidőszak harmadik hetében továbbképzésen volt, majd valamennyi szabadságon is, a titkárság elmondása szerint. Többször kerestem mindkettőjüket, eredménytelenül. Az Indexleadás utolsó napjaiban sikerült utólérnem az Igazgató Urat a titkárságon keresztül telefonon. Mivel MÁV sztrájk volt, és szabadságon voltam otthon, Gyulán, autót béreltem és a párommal a kirándulást egybekötöttük egy jegybeíratással.

9 órakor már az Intézet előtt álltam. Délután fél egykor még nem tudtam megtalálni az Igazgató urat, a titkárság mindenhová, össze-vissza küldözgetett… Körülbelül délután egykor megjelent és be is mehettem hozzá. Előadtam hogy szeretném ezt meg ezt a jegyet beíratni, de nem találtam az egyik szaktanárt. A saját tantágyának jegyét aláírta, a másik jegyet viszont nem. Arra hivatkozott, hogy nem tudja leellenőrizni. Elmondtam neki, mennyi időmbe, pénzembe és egy nap szabadságomba került idejönni, valamint hogy a Neptun rendszer talán azért van, hogy a jegyeket le lehessen ellenőrizni. Erre azt vállalta, hogy “Honnan tudjam, hogy magának mi van beírva? Jöjjön vissza csütörtökön, akkor talán bent lesz az illetékes Tanár Úr!”. Ezt nem tudtam lereagálni, otthagytam. A Tanulmányi Előadómmal napközben többször is beszéltem, ezért megtette, hogy megvárt a hogy leadhassam Leckekönyvem. Mivel nem tudtam aláíratni nem fogadhatta el, de végül szeptemberben 2000 forint ellenében leadhattam, és nem kerültem passzív félévre sem.

A szeptemberi félév pedig teljes káoszba fulladt… folyt. köv.

Háttérinformáció: A Dunaújvárosi Főiskola elég érdekesen kezelte a BSc képzést. Nagyjából úgy működött, hogy húztak egy vonalat , és nem indították a régi, BSc előtti tárgyakat. Ez a gyakorlatban abban merült ki, hogy nem volt olyan tárgy amit Neptunban felvehettünk volna. Fontos a többesszám, kb. 300 Hallgató volt érintett. A Hallgatói Önkormányzat tevékenysége az ügy érdekében annyi volt, hogy aláírást gyűjtöttek… köszi.

Néhány egyeztetés, kérelem és ftv. olvasás után az egyik kollégával írtunk egy levelet az Informatika Intézet igazgatójának, melyben azonnali intézkedésre szólítottuk fel.

levél Informatikai Intézet

A levél eljutott az Intézethez, a HÖK-höz, a Tanulmányi Osztályhoz és a Minőségbiztosítási Irodához. Hogy nyomatékosítsuk szándékunkat, elmentünk a Tanulmányi Bizottág gyűlésére. Annak ellenére, hogy a HÖK egyik kedves hölgy képviselőle nagyon tiltakozott ellene. Előadtuk a problémánkat a tantárgyindításokkal kapcsolatban. Érdekes volt, hogy a Tanulmányi Osztály nem volt tisztában a helyzet súlyosságával… a HÖK aláírásgyűjtése még idáig sem jutott el.

Még aznap egy, a fenti funkciók tagjaiból álló küldöttség meglátogatta az Igazgató Urat a helyzet mihamarabbi tisztázása érdekében. Majd még az adott héten egy külön értekezlet lett összehívva az Informatikai Intézetben. Akár levelünk hatására, akár nem, a tanrágyak végül a szorgalmi időszak 4. hetében elindultak.

Külön érdekesség, hogy az oktatási rektorhelyettest is felkerestem még a fenti események előtt egy kérvénnyel. Szó szerint üvöltve és tajtékozva zavart ki az irodájából, hogy nekem nincs jogom hozzá kérvényt intézni…

Adatbáziskezelés tárgyam is volt a Főiskolán. A gyakorlati órákat végigunatkoztam, mert semmi értelmeset nem csináltunk. Oracle-t használtunk parancssorban, notepad-be pötyögtük a parancsokat. Egy komolyabb lekérdezést órákon keresztül vettünk… Az órát tartó egyik oktató nem tudta az anyaggal kapcsolatos angol szavakat kimondani, ezért olyan szavakkal dobálózott, mint ‘junikjú’ (unique) vagy ‘vercser’ (varchar).

A vizsga úgy zajlik, hogy meg kell írni egy beugrót, aztán lehet szóbelizni. Bementem a vizsgára megírtam a beugrót, ami után tizedannyian maradtunk a teremben. Itt közölte a vizsgáztató, hogy nincsenek beírva a ZH eredményeim, ezért elégtelen jár. Könyörögtem Neki, hogy ne írja be, hadd beszéljek a ZHt írató oktatóval. Gyorsan át is mentem hozzá, már egy kolléga hasonló panasszal zaklatta a Tanár Nőt. Kiderült, hogy a Hölgy elhagyott néhány ‘papírt’… átnéztünk egy hatalmas kupac ZH dolgozatot, de a miénk sehol nem volt. Itt eléggé kiakadtam, és mondam a Nőnek, hogy én itt és most megírom mind a két ZHt 20 perc alatt.

Belement a dologba és ide is adta a feladatlapot. Mivel 20 percem volt a következő szóbeliig, siettem és néhol rövidítettem, például:

x.feladat Töltse fel a táblát 5 kölönböző rekorddal.
Válaszom: INSERT INTO tablename (field1, field2, field3) VALUES (‘ertek1′, ‘ertek2′, ‘ertek3′); x5

Mivel 5 helyett csak egyszer írtam le a sort, 5-ből csak egy pontot kaptam… Ilyen pontozás mellett a korábban megírt két max. pontos ZHmat két közepesre cseréltem.

Bementem ismét vizsgára. Persze meg kellett írnom újra a beugrót. Megint csak páran maradtunk a teremben, a Tanár úr elfogadta a Tanár nő által közben beírt jegyeket, ezért húzhattam tételt. Kihuztam felkészültem, elmondtam mindent, belekötött, válaszoltam, mégjobban beletötött, válaszoltam – ez ment egy darabig -, majd csak tudott olyat kérdezni amit nem tudtam. Haza lettem küldve azzal, hogy másnap úrja jönnöm kell, húznom kell új tételt, és ezt is úrja el kell mondjam.

Jöttem hát másnap, megint beugró, megint tétel húzás. Szerencsére sikerült ugyan azt húznom, mint előtte nap szóval csak azt kellett elmondanom megint. Persze most mégjobban utánaolvastam. Elmondtam mindent, minden kérdésre válaszoltam, majd a vizsga a következő képpen záródott:

“Hanyadjára van Maga itt? Harmadjára? Akkor legyen egy 3-as a jegy. Viszlát.”

Az egyik dilettáns mellettem, aki éppen ki tudta puskázni a beugrót jelessel távozott, pedig semmit nem tudott.

Első komolyabb harcom a C programozási nyelv nevű tárgy megszerzésével volt, a harmadik félévemben.

Némi háttér információ szükséges a storyhoz: A tárgy felvételekor már több, mint egy éve programoztam PHP nyelven, webfejlesztőként saját vállalkozásomban. A tárgy előkövetelményét a Pascalt kiemelkedően jól teljesítettem, pontot talán nem is vesztettem egyszer sem, a házi feladatom egy több mint ezer soros program volt, mely egy banki rendszert szimulált.
Ugyan ebben a félévben vettem fel az egyébként hatodik féléves Perl programozási nyelvet is. A tárgyat egy igen szigorúan osztályzó, de nagyonis hozzáértő tanárhoz lehetett felvenni. Ezt a tárgyat a harmadik félévemben jeles osztályzattal teljesítettem, amit nem sokan tudtak azóta megismételni.

Na, de térjünk vissza a C-re. Gyakorlati vezetőként egy tanársegédet kaptunk. Az első 3-4 óra meg semm lett tartva, mert nem jött be a tanár. Ezt persze nem jelezte felénk. Aztán egyik héten mégiscsak betévedt, egy papírról felírt néhány programkód részletet a táblára. Majd bejelentette, hogy következő alkalommal ZHt írunk. Életemben másodjára ültem C előtt amikor a ZHt írtuk, de annyira nevetségesen egyszerű volt, hogy kb 10 perc alatt elkészültem vele. (Az más kérdés, hogy a többi hallgatónak köze nem volt hozzá.. de ez egy másik postot is megérne…)

Ez ment így egy darabig. A 8-dik héten, mikor még mindig csak a for ciklusnál tartottunk, kiderült, hogy az első 5 pontos ZHt nem íratta meg velünk, mert elfelejtette. Úgyhogy gyorsan megíratta a második 5 pontosat. Itt történt mégegy érdekes dolog: egy for ciklussal szenvedett a táblán a tanár, de már vagy 20 perce, mikor már nem bírtam tovább, és kijavítottam. Na erre berágott rám, hogy majd Ő jobban tudja…

Ezután az órák megint sorra elmaradtak, két ZHt még írtunk, egyikől viszont elfelejtett szólni a csapat egyik felének (köztük nekem is), ezért be sem mentünk az órára, úgy álltunk hozzá, hogy úgyis elmarad…

A házi feladat kiadása a nyolcadik hét körül szokott történni, nálunk ez a 12. héten sikerült, és a tanár követelte, hogy következő hét keddre legyen meg. Hiába szóltam az embernek, hogy a Perl házimat is addigra kell leadni, és hogy adjon még egy-két plusz napot, nem foglalkozott vele.
Mivel máshogy nem tudtam megoldani, következő héten csütörtökön adtam le a házit, emailben, ahogy kérte. Ez már viszont későnek számított, ezért aláírás megtagadást kaptam.

Bementem balhézni vele, és kiderült, hogy minden héten csak szerdán 9-től 11-ig van bent… Mentem hát szerdán, kivertem a balhét, és mondtam, hogy megyek a tanszék vezetőhöz. Ettől megilyedt és mondta, hogy lepontozza a házimat és kapok egy kegyelem elégtelent, menjek majd szóbelizni a tanszékvezetőhöz.

Így is tettem. Közben lepontozott házi feldatommal együtt 80 pontom volt (úgy, hogy két ZHt nem írtam meg az 5ből). Bementem szóbelire, ahol azzal kezdte a tanszékvezető, hogy írunk. Megírtam mindent, és hazamentem. Másnap megint elégtelen a Neptunban. Tanszék, tanszékvezető, balhé. Kiderült, hogy volt szóbeli rész is, de azt elfelejtette megemlíteni. Vagyis mondta, de akkor már jónéhányan eljöttünk.

Mivel már vizsgaidőszak vége volt, meleg volt, addig balhéztam Vele, amig a Perl ötösömre kaptam egy C kettest.

A számtech szigorlatnál még előjött ez a dolog, jól le is potozott a tanszékvezető, így csak négyes lett a szigorlatom.

2004-ben kezdtem főiskolai tanulmányaimat a Dunaújvárosi Főiskolán. Azóta ezt részben megbántam. Megbántam az oktatás színvonala és az Intézmény dolgozói miatt, viszont nem bántam meg a Kollégium és az ott megismert emberek miatt. A blog inkább az előbbi témakörről fog szólni.